传统的少年科普读物，有不少是纯自然科学启蒙的创作模式，《十万个为什么》堪称是其中的经典之作，一版再版，长盛不衰。不可否认，这是一种成功样板。事实上，少年儿童科普读物的功能和内容是多元的。除了普及科学知识，还应包括思想品德修养、文学艺术学养、科学文化素养。
我们可喜地看到，近年来，一些科普作者在少儿科普读物创作中，试探走文理兼容之路，并做了有益的探索，编撰出版了一批作品。2014年4月，安徽教育出版社出版了董仁威主编的《少年儿童综合素质启蒙系列读物》，丛书分六册：《人生榜样》（董仁威、黄莲编著）《快乐生活》（戚万凯、董仁威编著）《历史长河》（崔英、董仁威编著）《诗歌欣赏》（黄鹏先编著）《神奇地球》（喻言 戚万凯 叶子编著）《宇宙奇观》（廖弟华、黄继先、李建云编著），用《三字经》、古典诗词、以及大量朗朗上口的儿歌，从思想品徳修养、文学艺术学养、科学文化素养，全方位进行综合素质教育，启迪少儿心智，在培养下一代成为情商与智商兼备的有用之才上起熏陶作用。
这是对少儿科普读物创作走文理兼容道路的一次创新性赏试，整套丛书分三大板块，第一板块二册：《人生榜样》《快乐生活》，为思想品德篇，以培养少年儿童思想品德修养为目的；第二板块二册：《历史长河》《诗歌欣赏》，为文史知识篇，以培养少年儿童文学艺术学养为目的；第三板块二册：《神奇地球》《宇宙奇观》，为科学知识篇，以培养少年儿童文学科学文化素养为目的。
思想品德修养、文学艺术学养、科学文化素养，是对少年儿童进行综合素质培养的三个不可或缺的方面。
在创作少儿科普读物时，生动、有趣，才能为少儿喜闻乐见，要做到这一点，文史知识篇和科学知识篇并不难，难就难在思想品德篇上。思想品德篇容易写成说教文，难以为少儿接受。这两篇的作者，用少儿喜闻乐见的儿歌为引子，贴近少儿生活，成功地解了难题。
2014年4月，安徽教育出版社还出版了董仁威编著的科《万物之灵》，也是作者对少儿科普读物创作走文理兼容道路的一次新尝试。
《万物之灵》这部科普读物，讲了人的方方面面，除了讲人的科学知识，还讲了许多做人的道理，让孩子在了解自身的同时，还明白了要学会做人的重要意义。例如，《万物之灵》除讲述了人类的由来，人类的过去、现在和未来的科学知识以外，还讲了一个人内外兼修的方法，讲了做人的道理。
比如，在书中，用不少篇幅讲述了人的修养，如讲一个人风度修养的“风度赞”：“人们常用‘气质优雅’、‘风度翩翩’来形容那些有教养的人。风度从何而来？世人公认，周恩来是一个极有风度的人。你只要在周恩来的母校南开中学去看一看，你就可以知道周恩来风度的由来。步入南开中学的教学楼，立刻会发现一面大穿衣镜，镜子上端的横匾上镌刻着40字箴言：‘面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。’这面穿衣镜和这段箴言，为的是让学生一进教学楼，就有一个整洁的仪容和朝气蓬勃的精神状态，它们也的确起到了这样的效果。”
书中还用了更多的篇幅讲述了一个人内心的修养。这种讲述不是说教式的，而是通过一个个生动的事例来表达作者的理念。“善良的人类”全篇都是用这种手法写成的，比如其中的“军人行善”一节，谈到2008年5.12汶川特大地震，军人所表现出的“善举”亦感人至深。“百姓行善”一节，谈到感动中国的百姓：“5.12当夜，成都上千辆出租车直奔都江堰，冒着余震的危险，运走成千上万的伤员。接下来的几天，的哥的姐们不要任何报酬，在成都市团委和成都市红十字会门口排队等待分派任务，赴彭州，绵竹等地，运送自愿者和救灾物资接送伤员，他们义务拉了多少物资救了多少人，根本没法统计。谁也没有记下他们姓甚名谁。他们只留下了一个共同的，令世界感动的名字：成都的哥的姐。”
作者赏试以文理兼容形式，对少儿进行思想品德修养、文学艺术学养、科学文化素养全方位的培养，力图同时提升少儿的情商和智商，在少儿成长为内外兼修，综合素质高的人才上起一点薰陶作用。
（载SHKP快讯2014年10号，星云网经授权发布）
精华评论